Nilai Praktis Media Pembelajaran Menurut Oemar Hamalik

Menurut Oemar Hamalik (1989: 17-18) terdapat
sejumlah nilai praktis dari media pembelajaran sebagai berikut:
a) Media melampaui batas pengalaman pribadi siswa. Biasanya
kesempatan untuk memperoleh pengalaman dibatasi oleh faktor
perorangan, dengan menggunakan media akan memudahkan guru
dalam mengatasi jurang perbedaan dari pengalaman yang dimiliki
siswa.
b) Media melampaui batas-batas ruangan kelas. Banyak hal yang tak
mungkin dialami dalam kelas disebabkan berbagai faktor.
c) Media memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara siswa
dan lingkungannya. Dengan menggunakan media, siswa dibawa ke
kontak langsung dengan gejala kehidupan yang sesungguhny, misal
menggunakan rekaman, eksperimen, karya wisata dan sebagainya.
d) Media memberikan uniformitas atau kesamaan dalam pengamatan.
Pengangamatan siswa terhadap sesuatu biasanya berbeda-beda,
xxix
melalui media akan membantu guru dalam memberikan persepsi
yang sama kepada siswa terhadap suatu benda atau peristiwa
tertentu.
e) Media akan memberikan pengertian atau konsep yang sebenarnya
secara realistis dan teliti.
f) Media membangkitkan keinginan dan minat-minat yang baru.
Melalui media siswa akan memperoleh pengalaman yang lebih luas
dan lebib kaya, sehingga persepsinya akan semakin tajam dan
pengertiannya menjadi lebih tepat.
g) Media membangkitkan motivasi dan perangsang keingingan
belajar. Media akan memberikan pengaruh pengaruh psikologis
terhadap siswa. Periode orientasi pengajaran akan berlangsung
lebih efektif apabila guru menggunakan media pembelajaran.
h) Media akan memberikan pengalaman yang menyeluruh,
pengalaman-pengalaman yang kongkrit lama kelamaan akan
terinteraksi menjadi pengertian atau kesimpulan abstrak. Dari
uraian tersebut bahwa media memiliki manfaat yang sangat besar
terhadap para siswa.