Levie
& Lentz (1982) mengemukakan empat fungsi media pembelajaran khususnya media
visual, yaitu:[1]
1.
Fungsi atensi media
visual merupakan inti, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian sisiwa untuk
berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang
ditampilkan/ menyertai teks materi pelajaran.
2.
Fungsi afektif
media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa ketika belajar/
membaca teks yang bergambar. Gambar/ lambang visual dapat menggugah emosi dan
sikap siswa, misal informasi yang menyangkut masalah sosial.
3.
Fungsi kognitif
media visual terlihat dari temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang
visual/ gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami & mengingat
informasi/ pesan yang terkandung dalam gambar.
4.
Fungsi
kompensatoris media pembelajaran terlihat dari hasil penelitian bahwa media
visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang lemah
dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks & mengingatnya
kembali.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar